主要环节，提高课堂教学的有效性。为此，我们从抓好教师的课堂教学做起，努力提高教师队伍的专业化水平。同时，我们也充分认识到，学生是学习的主体，在教学活动中，教师要充分调动学生学习的主动性。只有学生积极主动参与到学习活动中，教师的教学才能取得更好的效果。

　　升学与考试并不是学校教育教学工作的目标。我们希望通过师生的共同努力，在教育教学方面确实做到“引导学生主动学习，培养学生钻研精神，提高学生学习能力，养成学生良好习惯”。作为基础教育，我们要切实为学生终身发展奠定基础。

　　我们要求全校所有教师，在课堂教学中要高水平完成教学的主要任务。此外，对于学有余力的学生，学校利用课后开设兴趣小组，给他们提高、拓展的空间，让他们展示自己的才华；对个别学习困难的学生，教师也是利用课后有针对性进行辅导，帮助他们完成学校要求的学习任务。加强教学的针对性，也是学校提高教学质量的举措之一。

　　学校还将在初一和初二年级面对全体学生开设选修课。以便我们的学生在完成国家规定的学习任务之外，选学他们有兴趣的内容。

　　我们认为，选择了一所学校，就是选择了一种学习方式。我们的这种教育教学方式，不论是从学科测评，还是从毕业生在高中的发展，都经历了实践的检验，得到学生、家长和社会多数人的认可。我们将努力把学校的教育教学工作做得更好。

　　北达资源中学

　　2012年2月8日（更新）