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2015-2016学年寒假语文教学计划

2015.12

初中生涯的第一个寒假来临，相比较小学的假期，孩子是否很期待这个假期？随着孩子对初中生活的逐渐适应，也在一定程度上忽略了文学阅读量和质的积累与提升，而初中生活的第一个假期应该是最适合通过阅读，积蓄力量，再次出发的好时机。

初中阅读和小学阅读的最大差异就在于内化的过程和思维的程度。小学阅读更多是希望突破量的积累，面的拓宽，达到质的飞跃，从而培养阅读兴趣。而初中阅读更多的是通过文字理解、信息筛选、整合阐释和思考评价等角度，实现阅读内化的过程。如何学习阅读，如何学会阅读，如何学好阅读，将会是孩子面临的新课题。2016年的寒假就要来临，你想如何升华你的阅读能力呢？本期语文教学主题是“内化阅读”：通过学习阅读整本书，老师将引导大家学会阅读，真正感受到阅读与思维的深度和成就感。

本期教学课程内容分为以下三个部分，共计7次课：

（一）阅读准备

1.阅读书籍：整理心情，安静阅读，学会阅读

2.阅读方法指导：阅读意识、阅读动笔、阅读速度等，培养阅读习惯

（二）阅读欣赏

1. 自读推荐：推荐自己喜欢的书（每位同学均要推荐），学会抓住文本核心特点

2. 比较阅读：剧本（电影、话剧）阅读与原著阅读的比较，学会品鉴

（三）阅读内化

1.阅读与交流：以阅读为载体，学会阅读交流

2.思考与表达：文字表达（人物品评、故事解析、比照感悟等）、口头表达（陈述、演绎、演讲、辩论等）等多种形式，达成阅读内化。

【备注】建议以学生假期学校阅读书目为宜

1. 共读一本书：请学生推荐共读的一本书，达成一致。

2. 个性化阅读：自行选择自己喜爱的书籍，提前购买。

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